domingo, 7 de mayo de 2017

Puesta en marcha del proyecto

Hemos  llegado  al  final  del  curso  pero  ahora  empieza  nuestro  camino  hacia  el  desarrollo  del  proyecto etwinning  y  la  puesta  en  práctica del  mismo.


Durante  estas  intensas  semanas  hemos  compartido ideas, opiniones  e  inquietudes. ahora  sabemos  usar  la  plataforma  y  conocemos  como  ponernos  en  contacto  con  docentes  de  otros  países. También  hemos  conocido  nuevas  herramientas  para  trabajar  online y  sacar  mayor  partido  a  nuestro  trabajo.

Evaluar  mediante  rubricas  es  un  nuevo  sistema  que  ayuda  a  la  reflexión  sobre  lo  aprendido. Y  la  co-evaluación  permite  al  alumno  comparar  su  trabajo  con  el  resto  de  compañeros

Respecto  a  la  valoración positiva del  curso, quisiera destacar varios  puntos:

1)    La metodología  ha  sido  muy  activa dándonos  a  conocer cómo funciona eTwinning y Twinspace permitiéndonos acceder a la plataforma para conocerla desde dentro y  poder  trastear  en  la  misma sin  temor  a  equivocarnos. En  pocas  semanas hemos  podido  adquirir un conocimiento  amplio  de  las  posibilidades  que  nos  ofrece.

2)    El  curso  se  ha  complementado  con  herramientas  TIC muy  útiles  a  la  hora de  elaborar  presentaciones  o trabajar de  forma  colaborativa. En  un  futuro  se  podrán  utilizar  para  trabajar  con  los  alumnos.

3)    La  ayuda  del  tutor  ha  sido  clave  para  darnos  el  impulso  necesario y de  este modo  no  rendirnos  ante  las  dificultades que  encontrábamos.

4)    Las  aportaciones  de  los  compañeros,  sus  opiniones  y  la  generosidad  a  la  hora  de  compartir  sus  trabajos  ,  me  ha  permitido  aprender  todavía  más  sobre  otros  proyectos  etwinning.
Un aspecto a mejorar es la posibilidad  de  implementar  grupos  de  trabajo  en  los  cuales se  agrupen  los  alumnos  por  temática  o niveles  educativos  primaria  ,  secundaria,...). Quizas  de  esos  grupos  podría  surgir  algún proyecto  etwinning.
Este  curso  me  ha  dado  el  impulso  necesario para  iniciar  la  andadura  de  poner  en  marcha  un proyecto  etwinning  durante  el  próximo  curso.
Animo  a  todos ,  nos  vemos  en  la red
Consuelo Hoyuelos

domingo, 30 de abril de 2017

Proyecto final etwinning:Descubriendo al inventor

Hemos  llegado  al  final  del curso  y quiero  mostraros  el  proyecto  que  he  creado  y  desearía  poner  en  marcha  el  próximo  curso  académico. He  realizado  algunas  modificaciones  respecto al  primer  boceto  gracias  a  las  propuestas que  me  han  aportado mis  compañeros de forma generosa.

Este  curso  me  ha  animado  a  poner  en  marcha este  proyecto y os  seguiré  informando  de  los  avances  que  se vayan  realizando.

Hasta  pronto!!!


Materiales de auto-aprendizaje

El Servicio Central de Apoyo publica unos materiales de autoaprendizaje que están acompañados de cuestionarios sobre esos contenidos.Pincha  en  la  imagen  para  aceder  a los  mismos

Materiales  autoaprendizaje

jueves, 27 de abril de 2017

Crear una página en TwinSpace


TwinSpace es un aula virtual a la que podemos invitar estudiantes, visitantes y docentes de países fuera de eTwinning. Allí, podremos organizar, desarrollar y publicar las actividades de nuestro proyecto.He  creado  una  página  y  en  ella he  publicado  información  sobre  aprendizaje  Basado  en  Proyectos.

A continuación  os  muestro  el  contenido  de  esa  página

Compañeros , después  de  varias  semanas  tratando  de  aprender  sobre  etwinning, quiero  compartir  con  vosotros  mis  impresiones. Considero  que  aún  necesito  formarme  más  sobre  esta  cuestion  para tener  confianza  y  tomar la iniciativa de un  proyecto  con  socios  europeos.
De  momento, pretendo  encontrar  un  proyecto  que  se  adapte  a  los  intereses de  mis  alumnos y  adherirme  a él para  ampliar  la  experiencia. En  un  mundo  globalizado  los  alumnos  necesitan  tomar  contacto  con  otras  realidades  para  que  su  aprendizaje  sea  más  completo.
En  ese  contexto  el  aprendizaje basado  en  proyectos es  una  forma de  trabajar  muy  adecuada.
En el  video  que  os  muestro  a  continuación podeis  ver  de  forma simple  en  que  consiste el  Aprendizaje  Basado  en  Proyectos.

En  esta  presentación se  muestra  con  claridad  el  porque  de  esta  metodologia  y  las  propiedades  beneficiosas  de  su  utilización.
En  el  siguiente documento  se  mencionan  las  7  esencias  del  ABP



Como  veis en  la  infografia siguiente, son muchas  las  ventajas de este  modelo  de  aprendizaje

Por  último  os  adjunto unos exitosos ejemplos de metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)
http://fp.uoc.edu/blog/ejemplos-de-metodologia-abp/
Seguiremos  ampliando  la  información y  pongamos  en  práctica todos  estos  nuevos  conocimientos

martes, 25 de abril de 2017

Analizando proyectos

Analizar un proyecto  ya  creado , ayuda  a  poder  entender  cuales  son  los  puntos  más  importantes  a  tener  en  cuenta  en  el  desarrollo  de  tu  propio  proyecto. a rutina de la brújula consiste en el análisis del proyecto desde los cuatro puntos cardinales.
  • Norte: ¿Qué más me gustaría saber sobre el proyecto? ¿Necesito más información para ofrecer una opinión al respecto?
  • Sur: ¿Cuál es mi opinión sobre el proyecto?
  • Este: ¿Qué te gusta del proyecto? ¿Cuáles son sus puntos positivos? ¿Cómo puede este proyecto ayudarte a mejorar tus debilidades? ¿De qué manera puedes superar alguno de los obstáculos que consideras existen en tu práctica educativa?
  • Oeste: ¿Qué no te gusta del proyecto? ¿Cuáles son los puntos negativos?
A  continuación  podeis  ver  el  analisis  realizado  sobre  un  proyecto muy interesante  cuyo  tema  principal  es  el  medio  ambiente (https://groups.etwinning.net/34442/pages/page/210490):


Hecho con Padlet

jueves, 6 de abril de 2017

Primer boceto del proyecto eTwinning



Este es el primer boceto del proyecto eTwinning " Descubriendo  al  inventor" que he elaborado y que desearía  ponerlo  en marcha  en mi escuela. El  objetivo más importante que queremos conseguir es favorecer la comunicación, la colaboración y el trabajo en red entre varios centros educativos de Europa.



sábado, 18 de marzo de 2017

¿Qué quiero cambiar en el aula? Innovación en el aula

Estas son  mis  reflexiones  sobre los aspectos de mi práctica educativa diaría que me gustaría mejorar, los obstáculos que encuentro en mi práctica educativa y por último el  lado positivo de mi práctica educativa ( lo  que me  gusta).

jueves, 16 de marzo de 2017

¿Qué es etwinning?

Esta presentación  en  forma de  mapa mental  recoge  todo  lo aprendido  acerca de  etwinning  en  el primer  bloque del  curso Proyecta Etwinning  2017.
Mapa mental ETWINNING
 
Make your own mind maps with Mindomo.

miércoles, 15 de marzo de 2017

¿Quien soy?

Soy  una  profesora de  Tecnologia  en  un  Instituto de  Gandía y mi  mayor  preocupación  es  mejorar  día  a  día  en  la  práctica  docente. En  la  siguiente  presentación  intento  presentarme  de  una  forma  original.  Espero  que  os  guste.